« Предыдущий вопрос
Определение поощрения, соревнования

Поощрение можно назвать выражением положительной оцен- ки действий воспитанников. Оно закрепляет пол

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по педагогике. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по педагогике — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Сущность субъективно-прагматического метода

Субъективно-прагматический метод стимулирования дея- тельности и поведения воспитанников основываетс

Сущность метода наказания


Наказание - это метод педагогического воздействия, которое
должно предупреждать нежелательные поступки, тормозить их,
вызывать чувство вины перед собой и другими людьми. Известны
следующие виды наказания, связанные с:
1) наложением дополнительных обязательств;
2) лишением или ограничением определенных прав;
3) выражением морального порицания, осуждения.
Среди педагогических условий, определяющих эффективность
метода наказания, выделяются следующие:
1) сила наказания увеличивается, если оно исходит от коллекти-
ва или поддерживается им;
2) не рекомендуется применять групповое наказание;
3) если решение о наказании принято, то нарушитель должен
быть наказан;
4) наказание действенно, когда оно понятно ученику и он считает
его справедливым;
5) употребляя наказание, нельзя оскорблять воспитанника;
6) при решении вопроса, за что наказать, рекомендуется соблю-
дать такую линию развития: от наказаний, направленных преиму-
щественно на торможение отрицательных поступков, черт характе-
ра, привычек, к наказаниям, главный смысл которых - выработать
определенные положительные качества;
7) основа для применения метода наказания - конфликтная си-
туация;
8) не допускайте превращения наказания в орудие мести;
9) наказание требует педагогического такта, хорошего знания
возрастной психологии, а также понимания того, что одними нака-
заниями делу не помочь. Потому наказание применяется только
в комплексе с другими методами воспитания.