Шпаргалки по общей психологии

Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Шпаргалки по общей психологии

  1. Место и роль психологии в современном человекознании.

    Интерес к человеку обнаруживается у самого истока древнегреческой философии. Ее призыв к человеку – ...
    подробнее »

  2. Сознание как высшая форма развития психики.

    Проблема сознания – одна из глобальных проблем современности, это философско-психологическая проблем...
    подробнее »

  3. Психологическое содержание ощущений.

    Процесс ощущения возникает вследствии воздействия на органы чувств различных материальных факторов. ...
    подробнее »

  4. Научная,обыденная и народная психология как источники знаний про психику.

    Любая наука имеет в качестве основы некоторый житейский , эмпирический опыт людей. Психология как на...
    подробнее »

  5. Бессознательные формы психической активности человека.

    Бессознательное – понятие, обозначающее совокупность психических образований, процессов и механизмов...
    подробнее »

  6. Эмоции и чувства. Основные функции эмоций.

    Чувства и эмоции – это переживаемые человеком личностные отношения к окружающему миру и самому себе....
    подробнее »

  7. Основные тенденции развития психологии на современном этапе.

    На данный момент можно выделить несколько актуальных тенденций развития современной психологии. Во-...
    подробнее »

  8. Понятие сензитивных периодов в психологии.

    Сензитивный период – период онтогенетического развития, в течение которого организм обладает повышен...
    подробнее »

  9. Общая характеристика процессов памяти.

    Память – это способность сохранять и воспроизводить прошлый опыт, делающая возможным его использован...
    подробнее »

  10. Возникновение и становление психики в процессе биологической эволюции.

    Психика – это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъек...
    подробнее »

Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Шпаргалки Психология

  1. Определение психологии как науки. Основные отрасли психологии

    1. Психология – это наука которая занимает двойственное положение в ряду других научных дисциплин. ...
    подробнее »

  2. Методы научных исследований

    Методы научных исследований – это приемы и средства получения учеными достоверных сведений которые ...
    подробнее »

  3. Современные психологические концепции

    К. Левин известен своими работами в области личности и межличностных отношений. Он считал, что пове...
    подробнее »

  4. Деятельность

    Под человеческой деятельностью подразумевается активность личности, призванная удовлетворить потреб...
    подробнее »

  5. Понятие об ощущении. Виды ощущений

    Ощущения – это отраженные в коре головного мозга свойства воздействующих в данный момент на мозг пр...
    подробнее »

  6. Свойства ощущений

    Выделяются следующие свойства ощущений: 1) пороги ощущений и их чувствительность 2) адаптация 3) си...
    подробнее »

  7. Понятие о восприятии. Виды восприятия

    Восприятие – это отраженные в коре головного мозга предметы и явления окружающего мира, которые в д...
    подробнее »

  8. Предметность

    Предметность выражается в том, что человек способен объединять разрозненные ощущения в целостный об...
    подробнее »

  9. Понятие о внимании. Виды внимания

    Внимание – это сосредоточенность человека на объектах и явлениях окружающего мира, наиболее значимы...
    подробнее »

  10. Сосредоточенность

    Сосредоточенность (концентрация) – внимание удерживается на каком-либо объекте или деятельности, пр...
    подробнее »

  11. Понятие о памяти

    Память – это сложный познавательный процесс, благодаря которому человек может запоминать, сохранять...
    подробнее »

  12. Состав памяти

    Запоминание – это процесс памяти, результатом которого является закрепление ранее воспринятой инфор...
    подробнее »

  13. Понятие о мышлении. Виды мышления, формы мышления

    Мышление – это наиболее сложный познавательный процесс, который является высшей формой отражения мо...
    подробнее »

  14. Операции мышления. Индивидуальные особенности мышления

    Мыслительные задачи решаются с помощью мыслительных операций. Анализ – мыслительная операция, посре...
    подробнее »

  15. Речь и ее функции. Виды речи

    Язык является средством общения, которое было выработано человечеством в процессе своего развития п...
    подробнее »

  16. Понятие о воображении. Виды воображения. Функции воображения

    Воображение – это психический процесс, благодаря которому создаются такие образы, которые человек р...
    подробнее »

  17. История представлений о темпераменте

    Темперамент представляет собой сочетание свойств, определяющих динамику функционирования психически...
    подробнее »

  18. Типы темпераментов. Свойства темпераментов. Индивидуальный стиль деятельности

    Согласно современным воззрениям на классификацию темпераментов, классическое деление на четыре типа...
    подробнее »

  19. Темперамент и проблемы воспитания

    Возрастные проявления темперамента зависят прежде всего от хода созревания мозговых структур, свойс...
    подробнее »

  20. Понятие о способностях. Виды способностей

    Способности – это особенности человека, несводимые к знаниям, умениям, навыкам, но позволяющие быст...
    подробнее »

  21. Развитие памяти

    Задатки – это предпосылки для развития способностей. Многие считают задатками лишь врожденные свойс...
    подробнее »

  22. Определение характера

    Характер является отражением устойчивых черт личности, проявляющихся в деятельности и общении и выр...
    подробнее »

  23. Типология характеров

    На протяжении всей истории развития психологии предпринимались многочисленные попытки построить тип...
    подробнее »

  24. Понятие о воле. Волевая регуляция поведения

    Выполняя различные виды деятельности, человек руководствуется какими-то конкретными побуждениями, к...
    подробнее »

  25. Развитие воли у человека, волевые качества

    В структуре личности можно выделить волевые качества, значение которых в жизни человека очень велик...
    подробнее »

  26. Понятие об эмоциях и чувствах. Виды чувств

    «Эмоции» и «чувство» – очень близкие и чаще всего неотделимые друг от друга понятия, но все же они ...
    подробнее »

  27. Эмоциональные реакции и состояния. Высшие чувства. Развитие эмоций и чувств у детей

    Внешнее выражение эмоций определяется как эмоциональная реакция. Выразительные движения способствую...
    подробнее »

  28. Психическое развитие ребенка младенческого возраста

    Ребенок появляется на свет беспомощным, имеющим лишь очень ограниченный набор безусловных рефлексов...
    подробнее »

  29. Развитие личности в возрасте от года до трех лет. Кризис «Я сам»

    Ранний возраст очень значим в становлении психики поведения, личностного развития ребенка, так как ...
    подробнее »

  30. Познавательное развитие ребенка раннего возраста. Развитие речи

    В раннем возрасте ведущим видом деятельности является предметная деятельность, а в результате дейст...
    подробнее »

  31. Развитие личности в дошкольном возрасте

    Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте становится игра. Однако на протяжении всего возрас...
    подробнее »

  32. Познавательные процессы дошкольника

    В дошкольном возрасте активно развивается сенсорная сфера. Ребенок совершенствуется в точности восп...
    подробнее »

  33. Готовность ребенка к обучению в школе

    Остановимся на рассмотрении психологической готовности к обучению в школе, под которой понимается «...
    подробнее »

  34. Психологические особенности начального этапа обучения

    Начальный этап школьного обучения находится в возрастном диапазоне от 6 – 7 до 10—11 лет. Рассмотри...
    подробнее »

  35. Умственное и познавательное развитие детей младшего школьного возраста

    Для восприятия младшего школьника характерна высокая эмоциональность и яркость воспринимаемых образ...
    подробнее »

  36. Формирование личности в младшем школьном возрасте

    Ведущим видом деятельности ребенка после поступления в школу становится учебная деятельность. Однак...
    подробнее »

  37. Общая характеристика познавательного и личностного развития

    Подростковый возраст – это период перестройки социальной активности, сопровождающийся очень мощными...
    подробнее »

  38. Совершенствование познавательных процессов. Развитие общих и специальных способностей

    Восприятие в подростковом и юношеском возрасте входит в состав запоминания. На практике это означае...
    подробнее »

  39. Развитие мышления

    Подростковый возраст характеризуется умением обучаться как в теоретическом, так и в практическом пл...
    подробнее »

  40. Индивидуальные особенности подростков. Акцентуации характера

    Акцентуация характера – это крайний вариант нормы, когда отдельные черты усилены до такой степени, ...
    подробнее »

  41. Взаимоотношения подростков со взрослыми

    Взрослым важно знать особенности отношения подростка со своим характером: 1) осознание своего повед...
    подробнее »

  42. Природа человеческого сознания

    Коренное отличие человека от животных состоит в том, что он обладает сознанием, с помощью которого ...
    подробнее »

  43. Сознательное и бессознательное

    Человек функционирует не только на уровне сознания. Далеко не все он способен осознать и проанализи...
    подробнее »

  44. Механизмы психологической защиты

    Заслуга З. Фрейда заключается и в создании теории механизмов психологической защиты, которые также ...
    подробнее »

  45. Понятие малой группы

    Малая группа – это немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной де...
    подробнее »

  46. Понятие коллектива

    Коллектив представляет группу лиц, объединенных для совместной деятельности, важной и необходимой д...
    подробнее »

  47. Структура малых групп

    Если в качестве основы для рассмотрения исходить из положения индивида в группе то можно выделить с...
    подробнее »

  48. Межличностные отношения в группах

    Официальные – отношения, которые регулируются должностными обязанностями, закрепленными законодател...
    подробнее »

  49. Понятие и виды общения

    Общение представляет собой процесс взаимодействия людей, в результате которого происходит обмен инф...
    подробнее »

  50. Роль общения в психическом развитии человека

    От природы человек наделен определенным набором простейших форм поведения, которые являются необход...
    подробнее »

  51. Техника и приемы общения

    Техника общения – это те способы, к которым прибегает человек, чтобы подготовиться к общению и его ...
    подробнее »

  52. Знаки внимания

    Знаки внимания – это обращенные к собеседнику высказывания или действия, цель которых – поддержать ...
    подробнее »

  53. Развитие общения

    Процесс общения развивается как в фило-, так и в онтогенезе. В процессе филогенеза меняется содержа...
    подробнее »

  54. Влияние группы на личность. Самочувствие личности в группе

    Рефентная (значимая) группа может оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие на р...
    подробнее »

  55. Восприятие и понимание людьми друг друга

    Факторы, влияющие на восприятие людьми друг друга: 1) имплицитная теория личности, согласно которой...
    подробнее »

  56. Межличностные конфликты

    Межличностные конфликты. Межличностные конфликты в своем развитии проходят четыре стадии: возникнов...
    подробнее »

Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Шпаргалка по психологии

  1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА. ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ НАУКИ. ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ. ДУША КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

    В основе развития психологии лежит интерес к природе человеческого бытия, условиям его развития и ф...
    подробнее »

  2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИИ О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ

    Психология прошла длительный путь развития, в котором можно выделить следующие этапы: I – донаучный...
    подробнее »

  3. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ

    Основными методами психологического исследования являются наблюдение и эксперимент. Очень популярны...
    подробнее »

  4. СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ. ЧЕЛОВЕК – ИНДИВИД – ЛИЧНОСТЬ – ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ – СУБЪЕКТ

    Современная психология представляет собой разветвленную систему научных дисциплин, которые находятс...
    подробнее »

  5. ПСИХИКА ЧЕЛОВЕКА КАК ПРЕДМЕТ СИСТЕМНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

    Психика – свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом...
    подробнее »

  6. ПРОБЛЕМА И ПРИРОДА ПСИХИЧЕСКОГО. СТАДИЯ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ СЕНСОРНОЙ ПСИХИКИ

    Первая форма психики – чувствительность, способность ощущать. Это частный случай раздражимости. Раз...
    подробнее »

  7. ПЕРЦЕПТИВНАЯ СТАДИЯ. СТАДИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

    Перцептивная стадия. Низший уровень – членистоногие, насекомые, головоногие моллюски. Сложная муску...
    подробнее »

  8. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ЛИЧНОСТИ

    Человеческая личность – сложное, уникальное и многогранное понятие, рассматривается оно с точки зре...
    подробнее »

  9. ФАКТОРЫ И МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ ЗИГМУНДА ФРЕЙДА

    Личность формируется в условиях общественного, конкретно-исторического существования человека, его ...
    подробнее »

  10. ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ К.Г. ЮНГА И А. АДЛЕРА

    Теория К.Г. Юнга, которая получила название «аналитическая психология», нашла свое отражение на стр...
    подробнее »

  11. НАПРАВЛЕННОСТЬ И ЕЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ

    Направленность на соответствующий предмет порождается испытываемой или осознаваемой человеком завис...
    подробнее »

  12. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: СТРУКТУРА, ВИДЫ, ХАРАКТЕРИСТИКИ

    Деятельность – динамическая система взаимодействий субъекта с миром, в процессе которых происходят ...
    подробнее »

  13. ДЕЯТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД И ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУБИНШТЕЙНА-ЛЕОНТЬЕВА

    Теория деятельности, которая была создана С.Л. Рубинштейном и А.Н. Леонтьевым, помогает раскрыть не...
    подробнее »

  14. ОБЩЕНИЕ: ФУНКЦИИ, СРЕДСТВА И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ. СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ

    Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый...
    подробнее »

  15. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА. ВИДЫ, СВОЙСТВА, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОЩУЩЕНИЙ

    Индивидуальное познание, как оно совершается в сознании индивида, всегда представляет собой движени...
    подробнее »

  16. ВОСПРИЯТИЕ. ПРОБЛЕМА ВРОЖДЕННОГО И ПРИОБРЕТЕННОГО В ВОСПРИЯТИИ (ГИБСОН, БРУНЕР)

    Восприятием называется целостное отражение в сознании человека предметов или явлений при их непосре...
    подробнее »

  17. ПРОБЛЕМА ВРОЖДЕННОГО И ПРИОБРЕТЕННОГО В ВОСПРИЯТИИ (ПОДДЪЯКОВ, ЗАПОРОЖЕЦ, ЛАНГЕ, ЯРБУС, ТЕПЛОВ)

    Поддъяков: лабиринт, по которому необходимо прогнать шарик. Исследование форм мышления: • наглядно-...
    подробнее »

  18. ТЕОРИИ ВОСПРИЯТИЯ. СТРУКТУРАЛИЗМ. ГЕШТАЛЬТТЕОРИЯ

    В современной психологии выделяют следующие теории восприятия: • классическую психологию сознания (...
    подробнее »

  19. ПЕРЦЕПТИВНАЯ ПСИХОФИЗИКА

    Стимул полностью определяет образ – в нем есть все. Но необходима активность субъекта для дифференц...
    подробнее »

  20. ПСИХОФИЗИКА ОЩУЩЕНИЙ

    Центральный вопрос психофизики – основные закономерности зависимости ощущений от внешних раздражите...
    подробнее »

  21. ВОСПРИЯТИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПАМЯТИ

    Восприятие – это не пассивный, созерцательный акт. Человек в своем восприятии в той или иной мере с...
    подробнее »

  22. ВИДЫ И ПРОЦЕССЫ ПАМЯТИ. ТИПЫ, КАЧЕСТВА, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПАМЯТИ

    Память хранит и частично перерабатывает всю информацию, которая поступает к нам из внешнего мира и ...
    подробнее »

  23. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ В МЕХАНИЗМЕ ПАМЯТИ. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПАМЯТИ

    Данные факты были получены исследователями на основании разных теорий памяти. Немецкий ученый Г. Эб...
    подробнее »

  24. ПАМЯТЬ КАК ВЫСШАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ

    Память как соединение многообразных психических процессов отражает или воспроизводит прошлое, переж...
    подробнее »

  25. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ВНИМАНИИ. РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ. ВНИМАНИЕ И СОЗНАНИЕ

    Внимание – это направленность психики на определенные объекты, имеющие для личности устойчивую знач...
    подробнее »

  26. ТЕОРИИ ВНИМАНИЯ

    Значение внимания как выражения отношения личности к объекту сделало это понятие особенно дискуссио...
    подробнее »

  27. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИИ ОБ ЭМОЦИЯХ. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ

    Эмоции – это специфические переживания человека, которые связаны с его потребностями, интересами, с...
    подробнее »

  28. ПОТРЕБНОСТЬ И МОТИВАЦИЯ

    Мотивация – основа жизни и деятельности всех живых организмов. Она представляет собой определенную ...
    подробнее »

  29. МЫШЛЕНИЕ, ЕГО ВИДЫ

    Мышление можно определить как психический познавательный процесс человека, цель которого – узнать н...
    подробнее »

  30. ТЕОРИИ МЫШЛЕНИЯ

    Сторонники ассоциативной теории для того, чтобы объяснить направленный характер мыслительного проце...
    подробнее »

  31. ПРОЦЕССЫ, ФОРМЫ, СВОЙСТВА МЫШЛЕНИЯ. ВООБРАЖЕНИЕ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

    Процессы мышления – те процессы, с помощью которых человек решает определенные задачи. Это могут бы...
    подробнее »

  32. ИНТЕЛЛЕКТ. СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТА

    С развитием интеллектуальной деятельности каждое действие приобретает значительную вариативность. В...
    подробнее »

  33. ВИДЫ, ФУНКЦИИ, ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕЧИ

    Речь – исторически сложившаяся в ходе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, ...
    подробнее »

  34. ВИДЫ, ФУНКЦИИ, СВОЙСТВА, ПРИРОДА ВООБРАЖЕНИЯ

    Процесс отражения действительной реальности за пределами существующих связей и отношений называют в...
    подробнее »

  35. ВОЛЯ И ВОЛЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ

    Волевое действие может реализовываться в простых и сложных формах. В простом волевом акте побуждени...
    подробнее »

  36. ПОНЯТИЕ ВОЛИ В ПСИХОЛОГИИ

    Воля – сложнейшее явление в человеческой психологии, но его можно определить через характеристику и...
    подробнее »

  37. ПРОИЗВОЛЬНОЕ И ВОЛЕВОЕ

    Вундт: первичные источники воли – чувства и аффекты. Мгновенное прекращение аффекта есть волевое де...
    подробнее »

  38. ВОЛЯ КАК ВЫСШИЙ УРОВЕНЬ РЕГУЛЯЦИИ

    Волевое действие сформировалось у человека в процессе труда. Направленное на какую-либо цель действ...
    подробнее »

  39. СОЗНАНИЕ И ПСИХИКА. ПРИЗНАКИ И СВОЙСТВА СОЗНАНИЯ

    Понимание сознания, возникшее в древности и просуществовавшее столетиями, отождествляет его со всем...
    подробнее »

  40. НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ПСИХИКЕ

    Сознание не является единственным уровнем, на котором представлены психические процессы, свойства и...
    подробнее »

  41. ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ФУНКЦИИ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЗНАНИЯ

    Основные образующие человеческого сознания: смыслы и языковые значения. Леонтьев: индивидуальное со...
    подробнее »

  42. ТЕМПЕРАМЕНТ

    Темперамент – это совокупность устойчивых, индивидуальных, психофизических свойств человека, обусло...
    подробнее »

  43. ХАРАКТЕР

    Характер – это совокупность основных черт личности, от которых зависят формы социального поведения,...
    подробнее »

  44. МОТИВАЦИЯ И ХАРАКТЕР. СПОСОБНОСТИ

    В отечественной психологии традиционно мотивацию с характером не связывают. Это во многом обусловле...
    подробнее »

  45. ПРЕДМЕТ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ВАЛИДНОСТЬ

    Термин «экспериментальная психология» имеет много значений. Здесь представлены некоторые из них: • ...
    подробнее »

  46. НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ. НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА

    Целью науки является постижение науки, способом постижения являются истины – научное исследование. ...
    подробнее »

  47. ГИПОТЕЗА: ВИДЫ, ТИПЫ, СОДЕРЖАНИЕ. ОБЩЕНАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ МЕТОДЫ

    Гипотеза – это научное предположение, которое вытекает из теории. Оно является еще не подтвержденны...
    подробнее »

  48. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗМЕРЕНИЕ

    Психологический эксперимент – это стратегия исследования, посредством которой осуществляется целена...
    подробнее »

  49. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

    Тестирование является разновидностью процедуры измерения свойств объекта. Свойство – категория, кот...
    подробнее »

  50. НЕОФРЕЙДИЗМ. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ А. АДЛЕРА. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЮНГА

    Карен Хорни (1885–1952) – представительница неофрейдизма – пришла к выводу о доминирующем влиянии о...
    подробнее »

  51. БИХЕВИОРИЗМ И НЕОБИХЕВИОРИЗМ. ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ

    Методология бихевиористской концепции была заложена ученым Д.Б. Уотсоном (1878–1958) в работе «Мир,...
    подробнее »

  52. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

    Основателем генетической психологии является швейцарский психолог Ж. Пиаже (1896–1980). В 1949–1951...
    подробнее »

  53. ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ

    По словам Блонского, педагогическая психология – это определенная ветвь прикладной психологии, кото...
    подробнее »

  54. ПРОБЛЕМА ВОЗРАСТА И ВОЗРАСТНАЯ ПЕРИОДИЗАЦИЯ. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

    Л.С. Выготский выделил три группы периодизаций: по внешнему критерию, по нескольким признакам детск...
    подробнее »

  55. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: УСЛОВИЯ, ИСТОЧНИКИ, ПРЕДПОСЫЛКИ, ФАКТОРЫ, ХАРАКТЕРИСТИКИ, МЕХАНИЗМЫ

    Говоря о психическом развитии, следует отметить два направления – биологизаторское и социологизатор...
    подробнее »

  56. ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ. ЧУВСТВО ВЗРОСЛОСТИ. ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕНИЯ. САМОСОЗНАНИЕ ПОДРОСТКА

    Хронологически подростковый возраст находится в периоде от 10–11 до 14–15 лет. Подростковый период ...
    подробнее »

  57. ЭТАПЫ ВЗРОСЛОСТИ. КРИЗИСЫ. ВОЗРАСТ И ПРОБЛЕМЫ СМЫСЛА ЖИЗНИ

    Кризис 17 лет возникает на рубеже школьной и новой взрослой жизни. Многие 17-летние школьники ориен...
    подробнее »

  58. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЕ КОМПОНЕНТОВ

    Н.И. Вессель в воспитательном процессе выделял две стороны – субъективную (формальную) и объективну...
    подробнее »

  59. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ, ЕГО КРИТЕРИИ

    Воспитание – главная сила, которая способна развить личность для общества. Эффективность воспитател...
    подробнее »

  60. ВОСПИТАНИЕ КАК ПРОЦЕСС, НАПРАВЛЕННЫЙ НА УСВОЕНИЕ НРАВСТВЕННЫХ НОРМ. МОРАЛЬ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ДУХОВНОСТЬ

    Совершенно бесполезны попытки морального обучения, моральной проповеди. Мораль должна входить в сис...
    подробнее »

Статистика

На текущий момент шпаргалками по общей психологии воспользовались 796 человек.

Сообщество
Помоги развитию, расскажи друзьям!

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по общей психологии. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub, html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать бесплатно. Достаточно скачать шпаргалки по общей психологии — и никакой экзамен вам не страшен!

Если возникла проблема

Если приложение не запускается на вашем телефоне — воспользуйтесь этой формой.