« Предыдущий вопрос
Особенности воспитания детей младшего школьного возраста (6—10 лет)

В шестилетнем возрасте ребенка ждет первая крупная перемена в жизни. Переход в школьный возраст связ

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по педагогической психологии. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по педагогической психологии — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Особенности развития учеников старшего школьного возраста (15-18 лет)

В этом возрасте в основных чертах завершается физическое развитие человека. В старшем школьном возра

Особенности развития учеников среднего школьного возраста (10-15 лет)


Средний школьный возраст - переходный от детства к юности.
Он характеризуется общим подъемом жизнедеятельности и глубо-
кой перестройкой всего организма. В этом возрасте происходит
бурный рост и развитие всего организма.
Характерная особенность подросткового возраста - половое со-
зревание организма. У девочек оно начинается с одиннадцати лет,
у мальчиков - несколько позже - с двенадцати-тринадцати лет.
Половое созревание вносит серьезные изменения в жизнедеятель-
ность организма, нарушает внутреннее равновесие, вносит новые
переживания.
В подростковом возрасте продолжается развитие нервной сис-
темы. Восприятие подростка более целенаправленно, планомерно
и организованно, чем восприятие младшего школьника.
Характерная черта внимания ученика среднего школьного воз-
раста - его специфическая избирательность: интересные уроки
или интересные дела очень увлекают подростков, и они могут дол-
го сосредоточиваться на одном материале или явлении. На легкая
возбудимость, интерес к необычному, яркому часто становятся
причиной непроизвольного переключения внимания. Оправдывает
себя такая организация учебно-воспитательного процесса, когда
у подростка нет ни желания, ни времени, ни возможности отвле-
каться на посторонние дела.
В подростковом возрасте происходят существенные сдвиги
в мыслительной деятельности. Мышление становится более систе-
матизированным, последовательным, зрелым. Улучшается способ-
ность к абстрактному мышлению.