« Предыдущий вопрос
Процесс развития личности

Человек не рождается личностью, а становится ею в процессе развития. Понятие «личность» в отличие от

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по педагогике. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по педагогике — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Влияние воспитания на развитие личности

Воспитание - главная сила, способная дать обществу полно- ценную личность. Эффективность воспитатель

Наследственность и среда в развитии человека


Установлено, что процесс и результаты человеческого развития
детерминируются совместным воздействием трех генеральных
факторов - наследственности, среды и воспитания.
Природное (биологическое) в человеке - это то, что связывает
его с предками, а через них - со всем жмзым миром, с высшими
животными в особенности. Отражение биологического - наслед-
ственность. Под наследственностью понимается передача от ро-
дителей к детям определенных качеств и особенностей. Носители
наследственности - гены. Современная наука доказала, что свой-
ства организма зашифрованы в своеобразном генном коде, хра-
нящем и передающем всю информацию о свойствах организма.
Генетика расшифровала наследственную программу развития че-
ловека.
Наследственные программы развития человека включают детер-
минированную и переменную части, определяющие как то общее,
что делает человека человеком, так и то особенное, что делает лю-
дей столь непохожими друг на друга.
Человек становится личностью только в процессе социализации,
т. е. общения, взаимодействия с другими людьми. Вне человече-
ского общества духовное, социальное, психическое развитие про-
исходить не может.
Среда - реальная действительность, в условиях которой про-
исходит развитие человека. На формирование личности влияют
разнообразные внешние условия, в том числе географические, со-
циальные, школьные, семейные. По интенсивности контактов вы-
деляется ближняя и дальняя среда. Когда педагоги говорят о влия-
нии среды, то имеют в виду прежде всего среду социальную и
домашнюю. Первую относят к отдаленному окружению, а вторую -
к ближайшему. В понятие «социальная среда» входят такие ха-
рактеристики, как общественный строй, система производствен-
ных отношений, материальные условия жизни, и некоторые другие.
Ближняя среда - это семья, родственники, друзья.