Системность мышления заключается в установлении ассоциа- ций, т. е. связей между изучаемыми явлениям
txt fb2 ePub html
на телефон придет ссылка на файл выбранного формата
Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д.
Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать
на телефон шпаргалки по педагогике.
Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html,
а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату.
Достаточно скачать шпаргалки по педагогике — и никакой экзамен вам не страшен!
Не нашли что искали?
Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.
Следующий вопрос »Обучение - это процесс двусторонней активности. Эти виды деятельности (обучающего и обучающихся) мог
Принцип прочности в овладении знаниями, умениями и навыками, принцип связи теории с практикой
Принцип прочности означает способность учащегося при необхо-
димости воспроизвести изученное и воспользоваться соответствую-
щими знаниями в практической деятельности, т. е. прочность - это
не только глубокое запоминание, но и умение воспользоваться
тем, чем располагает память. В этом заключается главная особен-
ность данного принципа.
Ошибочным является традиционное (репродуктивное) обучение,
которое ориентируется только на запоминание, на повторение рас-
сказанного учителем или прочитанного в учебнике. Такой процесс
обучения ориентируется лишь на развитие механической памяти
учащихся, для чего применяется многократное повторение. На са-
мом же деле необходимо развитие как логической, так и механи-
ческой памяти на основе развития элементов рассудочной дея-
тельности учащихся. Необходимо, чтобы учащиеся запоминали
лишь основные понятия, фундаментальные, ключевые, а имея на-
выки рассудочной деятельности, они смогут самостоятельно обо-
сновать новые понятия, объяснить факты и т. п.
Практика является основой познания. Поэтому учащиеся должны
понимать, что теоретические изыскания осуществляются не сами
по себе и не ради развития самой науки, а для совершенствования
практической деятельности, улучшения жизни людей.
Главной особенностью принципа связи теории с практикой явля-
ется то, чтобы учащиеся прежде всего понимали значение теории
в жизни человека, в его практической деятельности. И чтобы они
умели применять усвоенные знания для решения задач практическо-
го характера, которые возникают перед ними. Такие умения являют-
ся одним из важнейших критериев качества знаний обучающихся.
Традиционными путями связи теории с практикой являются раз-
нообразные экскурсии, выполнение учащимися лабораторных и
практических работ, организация различного рода наблюдений за
конкретными объектами и явлениями и т. п. Однако обычно при
организации процесса обучения забывают о таком пути, как опора
на личный опыт учащихся.