« Предыдущий вопрос
Шестизвенная модель аттестации

В 1990 г. была предложена шестизвенная модель аттестации педагогов. К числу важнейших критериев педа

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по педагогике. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по педагогике — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Составляющие процесса обучения как системы

Рассмотрим процесс обучения как систему. Выделим два важ- нейших в нем элемента: преподавание (деяте

Признаки процесса обучения


Процесс обучения - дидактический процесс и всегда носит
консервативный характер. Сегодня действительно меняются об-
щественные ценности, поэтому, естественно, меняются цели обу-
чения, меняется его содержание.
Процесс обучения - это социальный процесс, который возник
с возникновением общества и совершенствуется в соответствии
с его развитием. Процесс обучения можно рассматривать как про-
цесс передачи опыта. Следовательно, и процесс обучения в сред-
них и высших учебных заведениях можно назвать процессом пере-
дачи накопленного опыта обществом подрастающему поколению.
Этот опыт включает в себя прежде всего знания об окружающей
действительности (знания о мире), которые постоянно совершен-
ствуются, способы применения этих знаний в практической дея-
тельности человека. Ведь общество и познает мир для того, чтобы
совершенствовать практическую деятельность, а вместе с тем и
совершенствовать окружающую нас действительность. Для посто-
янного развития, для постоянного познания мира общество воору-
жает подрастающее поколение и способами добывания новых зна-
ний, т. е. способами познания мира. И самое главное - общество
передает и свое отношение к имеющимся знаниям, к процессу по-
знания окружающего мира и к миру в целом.
8 современном понимании для обучения характерны следующие
признаки:
1) двусторонний характер;
2) совместная деятельность учителей и учащихся;
3) руководство со стороны учителя;
4) специальная планомерная организация и управление;
5) целостность и единство;
6) соответствие закономерностям возрастного развития учащихся;
7) управление развитием и воспитанием учащихся.