« Предыдущий вопрос
Количественные методы в педагогике

Качество - это совокупность свойств, указывающих, что пред- ставляет собой предмет, чем он является.

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по педагогике. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по педагогике — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Наследственность и среда в развитии человека

Установлено, что процесс и результаты человеческого развития детерминируются совместным воздействием

Процесс развития личности


Человек не рождается личностью, а становится ею в процессе
развития. Понятие «личность» в отличие от понятия «человек» -
социальная характеристика человека, указывающая на те его ка-
чества, которые формируются под влиянием общественных отно-
шений, общения с другими людьми. Как личность человек фор-
мируется в социальной системе путем целенаправленного и
продуманного воспитания. Личность определяется мерой присвое-
ния общественного опыта, с одной стороны, и мерой отдачи об-
ществу посильного вклада - с другой. Чтобы стать личностью, че-
ловек должен в деятельности, на практике проявить, раскрыть свои
внутренние свойства, заложенные природой и сформированные
в нем жизнью и воспитанием.
Развитие человека - очень сложный, длительный и противоре-
чивый процесс. Характерная особенность этого процесса - диа-
лектический переход количественных изменений в качественные
преобразования физических, психических и духовных характерис-
тик личности.
Изучая человеческое развитие, исследователи установили ряд
важных зависимостей, выражающих закономерные связи между
процессом развития и его результатами, с одной стороны, и при-
чинами, влияющими на них, - с другой. Длительные исследования
позволили вывести общую закономерность: развитие человека де-
терминировано внутренними и внешними условиями. К внутрен-
ним условиям относятся физиологические и психологические
свойства организма. Внешние условия - э т о окружение человека,
среда, в которой он живет и развивается. В процессе взаимодей-
ствия с внешней средой изменяется внутренняя сущность челове-
ка, формируются новые взаимоотношения, что, в свою очередь,
приводит к очередному изменению.