« Предыдущий вопрос
Традиционно-педагогические методы

Традиционными будем называть методы, доставшиеся совре- менной педагогике по наследству от исследова

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по педагогике. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по педагогике — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Педагогическое тестирование

Тестирование - это целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строг

Виды педагогических экспериментов


Педагогический эксперимент - это научно поставленный
опыт преобразования педагогического процесса в точно учитывае-
мых условиях. В отличие от методов, лишь регистрирующих то, что
уже существует, эксперимент в педагогике имеет созидательный
характер. Экспериментальным путем, например, пробивают доро-
гу в практику новые приемы, методы, формы, системы учебно-вос-
питательной деятельности.
Педагогический эксперимент может охватывать группу учени-
ков, класс, школу или несколько школ. Определяющая роль при
эксперименте принадлежит научной гипотезе. Исследование ги-
потезы - это форма перехода от наблюдения явлений к раскрытию
законов их развития. Надежность экспериментальных выводов
прямо зависит от соблюдения условий эксперимента.
В зависимости от цели, которую преследует эксперимент, раз-
личают:
1) констатирующий эксперимент, при котором изучаются
существующие педагогические явления;
2) проверочный, уточняющий эксперимент, когда прове-
ряется гипотеза, созданная в процессе осмысления проблемы;
3) созидательный, преобразующий, формирующий экс-
перимент, в процессе которого конструируются новые педагоги-
ческие явления.
По месту проведения различают естественный и лабораторный
педагогический эксперименты.
Естественный представляет собой научно организованный
опыт проверки выдвинутой гипотезы без нарушения учебно-воспи-
тательного процесса. Объектами естественного эксперимента
чаще всего становятся планы и программы, учебники и учебные
пособия, приемы и методы обучения и воспитания, формы учебно-
воспитательного процесса.
Лабораторный используется тогда, когда надо проверить ка-
кой-либо частный вопрос или если для получения необходимых
данных нужно обеспечить особенно тщательное наблюдение за ис-
пытуемым, при этом эксперимент переносится в специальные ис-
следовательские условия.