« Предыдущий вопрос
Жилище – как функциональная система. Процессы жизнедеятельности и функциональные места, их взаимосвязь. Примеры.

Жилье представляет собой систему элементов, тесно связанных между собой. Можно описать дом по пяти п

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по гражданским и промышленным зданиям. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по гражданским и промышленным зданиям — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Особенности проектирования гостиниц.

1этаж – платформа. Сочетание различ видов обслуж-я. След этажи типовые. Номера: стандартный (жилая к

Особенности проектирования детских дошкольных учреждений.


К таким учреждениям относятся: воспитательные и сиротские дома, детсады, ясли, санатории.
Дет дошкольн учрежд-я состоят из неск групп детей ясельного возраста и групп детсада. Радиус обслуж-я детскими учрежд-ями – до 300м.
Каждая дет группа должна иметь самост вход с участка и внутр связь со всеми прупповыми помещ-ми. Раздевальные м.б. на первом этаже. Прогулочные веранды для яслей и групп постарше – раздельные.
Помещ-я делятся на 3 категории: 1. Относятся к дет группам, 2. Общие для всех групп, 3. Администрации, врачебный персонал, пищеблок, помещ хоз обслуж-я.
Осн помещ-я для дет групп: раздевальня (приемная), игровая, спальня, буфетная, умывальная, туалеты, открытая веранда (терраса). К помещ-ям, общим для дет групп относятся залы для физры и музыки, бассейн.
Располаг внутри кварталов. Вдали от магистралей. Транспорт от 15-20м до здания. Для сельск мест Rдоступности – 2км. Rобслуж-я – 0,5км. Обязателен барьер. Тер-рия зем уч-ка ограждается забором – 2м. Обязательно озеленение. Приближение учреждения к жилью, применение встроенных и пристроенных дет яслей-садов.
Желательно вынесение из здания кухни, постирочной – экономично, гигиенично. Но влияет на арх-ру.
На участке располаг-ся: групповые площадки и сооруж-я отдельные для каждой группы, общие площадки, сад, плащадка для животных, хоз площадки и сооруж-я. Групповые площадки вблизи выходов из групп: но не проходные. Их разделяют кустами, оборудуют теневым навесом и устройством для игр.
Для детей постарше – общая площадка для физры (оборудуют простейшими снарядами), сад, площадка для животных, бассейн.
Все площадки должны быть связаны общей кольцевой дорожкой. Сад и площадка для животных располаг радом с хоз двором, со стороны кухни и прачечной. С хоз двора отдельный выезд. В хоз зоне – мусоросборник. Во всех случаях соблюдается масштаб, соответствующий возрасту. В окраске учитывается психология.