« Предыдущий вопрос
Каковы критерии моральной надежности и морального облика сотрудника правоохранительных органов?

Моральная надежность означает согласованность целей и средств их осуществления, единство слов

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по профессиональной этике юриста. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по профессиональной этике юриста — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Что такое гуманизм?

> Гуманизм — принцип мировоззрения, в том числе нравственно­сти, означающий признание чело

Каковы главные задачи формирования нравственной и правовой культуры личности сотрудника правоохранительных органов?



Исходя из общего понимания сущности нравственно-правового вос­питания, можно вычленить его главные задачи:


воспитание у сотрудников нравственной чистоты и таких качеств, как честность, принципиальность, ответственность за порученное дело;


воспитание внутренней потребности и привычки во всем руковод­ствоваться высокими нравственными идеалами и принципами, активно бороться за их претворение в жизнь, а это предполагает стремление добиться того, чтобы каждый сотрудник эти принципы держал не «при себе», а в себе, в своем сердце и разуме;


воспитание личного мужества, самообладания, умения поступиться личными интересами ради интересов коллектива и общества, госу­дарства в целом;


воспитание глубокой нравственно-правовой культуры, стремление усвоить основное содержание норм права и морали;


формирование нравственно-профессиональных качеств: чувства дол­га специалиста, осознания необходимости личного участия в фор­мировании новых отношений, в воспитании человека демократиче­ского и гражданского общества.