Психолого-педагогическая классификация возникла в результате критического анализа клинической
txt fb2 ePub html
на телефон придет ссылка на файл выбранного формата
Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д.
Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать
на телефон шпаргалки по логопедии.
Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html,
а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату.
Достаточно скачать шпаргалки по логопедии — и никакой экзамен вам не страшен!
Не нашли что искали?
Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.
Следующий вопрос »Дислалия — нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого
Классификация речевых нарушений. Клинико-педагогическая класификация.
Все виды нарушений, рассматриваемые в данной классификации, на основе психолого-лингвистических критериев можно подразделить на две большие группы в зависимости от того, какой вид речи нарушен: устная или письменная.
Произносительная сторона
1.Нарушение голоса
Дисфония (афония) — отсутствие или расстройство фонации вследствие патологических изменений голосового аппарата (отсутствие фонации, нарушение силы, высоты, тембра голоса).
б) темпо-ритмической организация речи
Брадилалия — патологически замедленный темп речи.
Тахилалия — патологически ускоренный темп речи
Заикание — нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
в) интонационно-мелодической
скандированная речь
фрагментарная
г) звукопроизносительной организации
Дислалия — нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.
Ринолалия — нарушения тембра голоса и звукопроизношения, обусловленные анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.
Дизартрия — нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата.
структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания
1. Алалия — отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка.
Афазия — полная или частная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга.
Письменная речь
Дислексия — частичное специфическое нарушение процесса чтения.
Дисграфия — частичное специфическое нарушение процесса письма