« Предыдущий вопрос
Сущность этического рассказа и сущность разъяснения

Рассказ на этическую тему, который используется преиму- щественно в младших классах, - это яркое эмо

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по педагогике. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по педагогике — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Сущность метода примера, метода упражнений

Пример - воспитательный метод исключительной силы. Его воздействие основывается на известной законом

Смысл внушения, увещевания, этических бесед


Для внушения характерно некритическое восприятие школьником педагогического воздействия. Внушение, проникая незаметно в пси-
хику, действует на личность в целом, создавая установки и мотивы
деятельности. Дети и подростки особенно внушаемы. Внушение ис-
пользуется для усиления воздействия других методов воспитания.
Увещевание сочетает просьбу с разъяснением и внушением.
Действие увещевания почти целиком зависит от принятой воспита-
телем формы обращения. Применяя увещевание как воспитатель-
ный метод, педагог проектирует в личности воспитанника положи-
тельное, вселяет веру в лучшее, в возможность достигнуть высоких
результатов. Опора на положительное, похвала, обращение к чув-
ствам собственного достоинства, чести создают необходимые
предпосылки для почти безотказного действия увещевания даже
в очень сложных ситуациях воспитания.
Этическая беседа - метод систематического и последова-
тельного обсуждения знаний, предполагающий участие обеих сто-
рон - воспитателя и воспитанников. Бе гюедметснй чаще всего ста-
новятся нравственные, моральные, этические проблемы. Цель
этической беседы - углубление, упрочнение нравственных поня-
тий, обобщение и закрепление знаний, формирование системы
нравственных взглядов и убеждений. Этическая беседа - метод
привлечения воспитанников к выработке правильных оценок и суж-
дений по всем волнующим их вопросам.
Эффективность этической беседы зависит от соблюдения ряда
важных условий.
1. Очень важно, чтобы беседа имела проблемный характер,
предполагала борьбу взглядов, идей, мнений.
2. Нельзя допускать, чтобы этическая беседа развивалась по за-
ранее составленному сценарию с заучиванием готовых или подска-
занных взрослыми ответов.
3. Нельзя допускать также, чтобы беседа превращалась в лекцию.
4. Материал для беседы должен быть близок эмоциональному
опыту воспитанников.
5. В ходе беседы важно выявить и сопоставить все точки зрения.
6. Правильное руководство этической беседой заключается в
том, чтобы помочь воспитанникам самостоятельно прийти к пра-
вильному выводу.