« Предыдущий вопрос
Смысл метода требования, метода приучения

Требование - это метод воспитания, с помощью которого нор- мы поведения, выражаясь в личных отношени

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по педагогике. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по педагогике — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Сущность метода наказания

Наказание - это метод педагогического воздействия, которое должно предупреждать нежелательные поступ

Определение поощрения, соревнования


Поощрение можно назвать выражением положительной оцен-
ки действий воспитанников. Оно закрепляет положительные навы-
ки и привычки. Действие поощрения основано на возбуждении по-
ложительных эмоций. Виды поощрения весьма разнообразны:
одобрение, ободрение, похвала, благодарность, предоставление
почетных прав, награждение грамотами, подарками и т. д.
Эффективность поощрения зависит от следующих правил.
1, Поощряя, воспитатели должны стремиться, чтобы поведение
воспитанника мотивировалось и направлялось не стремлением по-
лучить похвалу или награду, а внутренними убеждениями, нрав-
ственными мотивами.
2, Поощрение не должно противопоставлять воспитанника осталь-
ным членам коллектива.
3, Поощрение должно начинаться с ответа на вопросы - кому,
сколько и за что.
. 4. Поощрение требует личностного подхода,
5. Поощрение требует соблюдения справедливости. Решая во-
прос о поощрении, чаще советуйтесь с воспитанниками.
Соревнование ~ это метод направления естественной потреб-
ности школьников к соперничеству и приоритету на воспитание
нужных человеку и обществу качеств. Соревнуясь между собой,
школьники быстро осваивают опыт общественного поведения, раз-
вивают физические, нравственные, эстетические камества. Орга-
низация соревнования - трудное дело, требующее знания психо-
логии воспитания, соблюдения целого ряда важных условий и
требований, среди которых выделяют следующие:
1) организация соревнования - основа его эффективности.
Определяются цели и задачи соревнования, составляется прог-
рамма, разрабатываются критерии оценок, создаются условия
для проведения соревнования, подведения итогов и награждения
победителей;
2) должны быть установлены направленность и содержание со-
ревнования.