« Предыдущий вопрос
Диагностирование обученности, контроль и проверка знаний и умений

Диагностика - это прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определен

Загрузка
Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по педагогике. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub , html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать за символическую плату. Достаточно скачать шпаргалки по педагогике — и никакой экзамен вам не страшен!

Сообщество

Не нашли что искали?

Если вам нужен индивидуальный подбор или работа на заказа — воспользуйтесь этой формой.

Следующий вопрос »
Тестирование обученности, достижений, развития

Teстирование обученности - это совокупность заданий, сориентирован- ных на определение степени усвое

Понятие оценивания и оценки


Контроль содержит в себе оценивание (как процесс) и оценку
(как результат) проверки. В табелях успеваемости, классных жур-
налах, базе данных и т. д. оценки фиксируются в виде отметок (услов-
ных обозначений, кодовых сигналов, памятных знаков и т. п.).
Основой для оценивания успеваемости учащегося являются ито-
ги (результаты) контроля. Учитываются при этом как качественные,
так и количественные показатели работы учащихся. Количествен-
ные показатели фиксируются преимущественно в баллах или про-
центах, а качественные - в оценочных суждениях типа «хорошо»,
«удовлетворительно» и т. п. Каждому оценочному суждению припи-
сывается определенный, заранее согласованный (установленный)
балл, показатель. Количественное значение уровня обученности
получается тогда, когда оценку понимают как соотношение между
фактически усвоенными знаниями, умениями и общим объемом
этих знаний, умений, предложенным для усвоения.
Показатель усвоения вычисляется из соотношения
О = Ф/П/100%,
где О - оценка успеваемости, обученности;
Ф - фактический объем усвоенных знаний, умений;
П - полный объем знаний, умений, предложенных для усвоения.