Шпаргалки по Физической культуре

Скачать Получить на телефон
например +79131234567

txt fb2 ePub html

на телефон придет ссылка на файл выбранного формата

Шпаргалка по физической культуре

  1. Исходные понятия теории и методики физической культуры: «физическая культура», «физическое воспитание», «спорт», «физическое развитие», «физическое совершенство», «физическая подготовленность», «физическая подготовка», их функционирование и использование в практике

    Теория и методика ФВ - одна из основных профилирующих дисциплин в системе профессиональной подготов...
    подробнее »

  2. Специфика физического воспитания детей дошкольного возраста: цели и задачи, периодизация дошкольного детства; направленность и содержание

    Дошкольный возраст охватывает период жизни от рождения до 7 лет (наиболее интенсивный рост и развит...
    подробнее »

  3. Этап предварительной тренировки в многолетней подготовке юных спортсменов (цель, задачи, возраст, содержание, построение годичных циклов)

    Охватывает младший школьный возраст и переходит в следующий этап с началом спортивной специализации...
    подробнее »

  4. Педагогический характер и специфическая направленность процесса физического воспитания

    Физическое воспитание – один из основных специфических видов воспитания. Физическое воспитание – пе...
    подробнее »

  5. Особенности реализации оздоровительных, образовательных и воспитательных задач в работе с детьми дошкольного возраста. Методика закаливания

    Оздоровительные задачи: 1. Повышение сопротивляемости организма влияниям внешней среды путем его за...
    подробнее »

  6. Этап начальной спортивной специализации в многолетней подготовке юных спортсменов (цель, задачи, возраст, содержание, построение годичных циклов)

    Задачи: 1 - обеспечение всесторонней физической подготовленности занимающихся, 2 - дальнейшее овлад...
    подробнее »

  7. Цель и сущность основных задач в физическом воспитании

    Цель ФВ – достижение физического совершенства. Для достижения цели ФВ решается комплекс конкретных ...
    подробнее »

  8. Физическое воспитание школьников; физическое воспитание в школе как часть учебно-воспитательного процесса; предмет «Физическая культура» в базовом учебном плане общеобразовательной школы

    Физическое воспитание - вид воспитания, специфика которой заключается в обучении движениям и воспит...
    подробнее »

  9. Этап углубленной тренировки в многолетней подготовке юных спортсменов (цель, задачи, возраст, содержание, построение годичных циклов)

    Приходится на период жизни спортсмена, когда в основном завершается формирование всех функциональны...
    подробнее »

  10. Теория и методика физической культуры как научная и учебная дисциплина: предмет исследования и направленность; связь с гуманитарными и естественными науками

    ТиМФК - создает условия для всестороннего гармоничного развития человека, воспитания социально акти...
    подробнее »

  11. Периодизация школьного возраста: значение учета возрастных периодов для повышения эффективности физического воспитания.

    В педагогике школьный возраст принято разделять: 1. младший школьный возраст (7- 10 лет): плохо вып...
    подробнее »

  12. Особенности спортивной тренировки девочек и девушек

    В практике спорта издавна существуют определенные различия в методике тренировочных занятий для жен...
    подробнее »

  13. Основные направления физической культуры, конкретизация целей и задач в зависимости от профилирующего аспекта, организационные формы, методическое обеспечение

    Базовая физическая культура – вид ФК, представленный в общей системе образования- воспитания подрас...
    подробнее »

  14. Конкретизация оздоровительных и образовательных задач физического воспитания и особенности их реализации в младшем, среднем и старшем школьных возрастных группах

    Младший школьный возраст. Образовательные задачи связаны с формированием двигательных умений и навы...
    подробнее »

  15. Особенности построения тренировочного процесса на этапе высшего спортивного мастерства (цель, задачи, возраст, содержание, построение годичных циклов)

    Совпадает с возрастом, благоприятным для достижения высоких спортивных результатов. Цель: максимал...
    подробнее »

  16. Физические упражнения как специфические средства физического воспитания; содержание и форма, внешняя и внутренняя структура

    Основным специфическим средством физического воспитания являются физические упражнения. Физические ...
    подробнее »

  17. Содействие нравственному, умственному, трудовому и эстетическому воспитанию в процессе физического воспитания

    В возрастном развитии человека очень важная роль принадлежит физическому воспитанию. Это касается н...
    подробнее »

  18. Спортивная форма и закономерности её развития

    Спортивная форма - наивысшая степень подготовленности спортсмена при выполнении определенной деятел...
    подробнее »

  19. Нагрузка и отдых как взаимосвязанные компоненты процесса упражнения: «внешняя» и «внутренняя» сторона нагрузки, объем и интенсивность как составные части нагрузки, виды отдыха

    Нагрузка – воздействие физических упражнений на организм человека, вызывающая активную реакцию его ...
    подробнее »

  20. Значение многообразия форм организации занятий по физической культуре. Формы организации физического воспитания в школе: уроки по предмету « Физическая культура », занятия в режиме дня в школы (зарядка до занятий, игровая перемена, занятия в ГПД), внеклассные и внешкольные формы работы

    1.Урок физической культуры - основная форма занятий физическими упражнениями школьников;2.Физкульту...
    подробнее »

  21. Виды контроля за процессом спортивной тренировки юных спортсменов

    Предварительный контроль - в начале учебного года (учебной четверти, семестра). Он предназначен, из...
    подробнее »

  22. Общепедагогические методы в физическом воспитании: вербальный метод, идеомоторный метод, аутогенная тренировка и др

    Вербальный метод – словесный метод. В физическом воспитании применяются следующие словесные методы....
    подробнее »

  23. Формы организации физического воспитания во внешкольных учреждениях: ДЮСШ, СДЮШОР, спортивные секции коллективов физкультуры, дворцов и клубов, парков культуры и отдыха: трудовые, туристические, спортивные и военно-спортивные лагеря, спортивные секции по месту жительства

    1.ДЮСШ – детско-юношеские спортивные школы; - подготовка высококвалифицированных юных спортсменов;...
    подробнее »

  24. Перспективное планирование тренировочного процесса для юных спортсменов (цель и задачи, содержание и форма)

    Технология планирования процесса спортивной подготовки - это совокупность методологических и органи...
    подробнее »

  25. Метод строгого регламентированного упражнения: при обучении, при совершенствовании двигательных действий, развитии физических качеств

    Основным методическим направлением в процессе физического воспитания является строгая регламентация...
    подробнее »

  26. Формы физического воспитания в семье: мероприятия в режиме дня, самостоятельные занятия физическими упражнениями, игры, прогулки, соревнования семей в дни отдыха и пр.

    К наиболее распространенным формам физического воспитания детей школьного возраста в семье относятс...
    подробнее »

  27. Круглогодичное планирование тренировочного процесса для юных спортсменов (цель, варианты, периоды)

    На основе перспективных планов составляются текущие (годовые) планы тренировки спортсменов. В них б...
    подробнее »

  28. Принципы, отражающие специфические закономерности построения физического воспитания

    Специфические принципы – совокупность специфических закономерностей физического воспитания и правил...
    подробнее »

  29. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования по физической культуре (общее положение: цель и задачи: содержание: двигательные действия, телесные функции, оздоровительные системы, оценка выполнения)

    Стандарты по ФК предусматривают такую организацию ФВ (она более узкая, чем ФК), когда на одной ступ...
    подробнее »

  30. Характеристика малых (микро-) тренировочных циклов в занятиях с юными спортсменами: тренировочные, соревновательные, восстановительные

    Микроцикл — это малый цикл тренировки, чаще всего с недельной или околонедельной продолжительностью...
    подробнее »

  31. Двигательные умения, навыки и умения высшего порядка как результат обучения; закономерно¬сти их формирования

    Обучение в процессе физического воспитания обеспечивает физическое образование – «системное освоени...
    подробнее »

  32. Особенности деятельности учителя физической культуры: права и обязанности, взаимоотношения в школьном коллективе

    Учитель физической культуры: 1.планирует работу по физическому воспитанию школьников и разрабатыва...
    подробнее »

  33. Построение средних (мезо -) циклов тренировки для юных спортсменов: втягивающий, общеподготовительный, специально-подготовительный, соревновательный, переходный

    Мезоцикл — это средний тренировочный цикл продолжительностью от 2 до 6 недель, включающий относител...
    подробнее »

  34. Целевые установки в обучении двигательным дей¬ствиям; общие и частные задачи, предпосылки и общий порядок построения процесса обучения

    В процессе обучения двигательным действиям ставится задача научить управлять своими действиями. Овл...
    подробнее »

  35. Типовая программа по физической культуре для начальных классов; ее функциональное значение, структура, направленность и содержание

    Состоит из: объяснительной записки, материалов к урокам, внеклассных форм организации, общешкольные...
    подробнее »

  36. Предсоревновательная и соревновательная подготовка юных спортсменов

    Подготовительный период (период фундаментальной подготовки) подразделяется на два крупных этапа: 1-...
    подробнее »

  37. Техника физических упражнений: общее понятие, основа техники, главное звено, детали

    Техника физических упражнений – способ выполнения двигательного действия, с помощью которых двигате...
    подробнее »

  38. Типовая программа по физической культуре для основной школы - средних классов, ее функциональное назначение, структура, направленность и содержание

    Задачи: совершенствование приобретенных навыков, соблюдение гигиенических правил, ознакомление с ос...
    подробнее »

  39. Спортивная ориентация и отбор в спорте (этапы отбора, критерии отбора)

    Спортивный отбор - это комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенн...
    подробнее »

  40. Этап начального разучивания двигательного действия: цель и задачи этапа, средства и методы, управление формированием ООД и ООТ

    Цель — сформировать у ученика основы техники изучаемого движения и добиться его выполнения в общих ...
    подробнее »

  41. Типовая программа по физической культуре для средней (полной) школы - старших классов, ее функциональное назначение, структура, направленность и содержание

    Задачи: получение объема знаний о правилах самоконтроля, влиянии занятий физическими упражнениями, ...
    подробнее »

  42. Особенности организации кружков ФК и внеклассных занятий по видам спорта в школе (программное обеспечение, планирование работы, организационные операции).

    1-4 классы – кружки ФК. Цель – всестороннее физическое развитие на базе ОФП. В современном представ...
    подробнее »

  43. Этап углубленного разучивания двигательного действия. Особенности применения средств и методов, регламента¬ции режима движений, предупреждение и устранение ошибок

    Цель — сформировать полноценное двигательное умение. Основные задачи: 1. Уточнить действие во всех ...
    подробнее »

  44. Урок - основная форма организации процесса обучения: типология и структура уроков физической культуры, единство образовательной, воспитательной оздоровительной направленности системы уроков

    Урок физической культуры - основная форма занятий физическими упражнениями в школе. Структура урок...
    подробнее »

  45. Специфика организации работы с юными спортсменами в ДЮСШ, СДЮШОР, УОР, спортивных классах общеобразовательной школы

    Для осуществления процесса спортивной тренировки юных спортсменов создаются соответствующие обществ...
    подробнее »

  46. Этап совершенствования двигательного действия; цель и задачи, средства и методы, определяющие черты методики. Обеспечение стабильности, вариативности, надежности двигательного навыка

    Цель - двигательное умение перевести в навык, обладающий возможно¬стью его целевого использования. ...
    подробнее »

  47. Организационное обеспечение школьных уроков физической культуры: совместная работа администрации и учителя, деятельность педагога во время их проведения

    Результативность урока физической культуры во многом зависит от того, насколько преподаватель будет...
    подробнее »

  48. Теоретическая подготовка юных спортсменов (цель, задачи, содержание, организационные формы)

    Цель – вооружить специальными знаниями в избранном виде спорта. Задачи: - ориентация труда спортсм...
    подробнее »

  49. Двигательно-координационные способности человека как основа ловкости, определение, виды, функциональная база проявления

    Ловкость — способность человека быстро, оперативно, целесообразно, т.е. наиболее рационально, осваи...
    подробнее »

  50. Домашние задания по физической культуре: их особенности, ос-новное содержание, контроль за выполнением

    Физическое воспитание детей нельзя полностью осуществить только на уроках физической культуры. Необ...
    подробнее »

  51. Техническая подготовка юных спортсменов (цель, задачи, содержание, организационные формы)

    Техническая подготовка – педагогический процесс, направленный на совершенное овладение системой дви...
    подробнее »

  52. Типы школьных уроков: вводные уроки, уроки изучения нового мате-риала, уроки совершенствования изученного, контрольные уроки, смешанные уроки (особенности построения и методики проведения каждого из них)

    По признаку преимущественной направленности на решение образова-тельных, оздоровительных или воспит...
    подробнее »

  53. Тактическая подготовка юных спортсменов (цель, задачи, содержание, организационные формы)

    Тактическая подготовка – педагогический процесс, направленный на овладение рациональными формами ве...
    подробнее »

  54. Проблема переучивания элементам техники: ошибки объективного и субъективного характера и их устранение, положительный и отрицательный перенос двигательного навыка, его перестройка

    В процессе обучения движениям  и совершенствования техники выполнения движения постоянно возни...
    подробнее »

  55. Особенности применения средств и методов для совершенствования координационных способностей у занимающихся различ¬ных возрастных групп

    ФУ повышенной координационной сложности и содержащие элементы новизны. Сложность можно увеличить за...
    подробнее »

  56. Планирование учебной работы по физическому воспитанию в школе; цель, задачи, виды, документы планирования, порядок их составления; формы планирования: тематическое и поурочное, исходный материал планирования, использование в практике

    Планирование физического воспитания — это предварительная разработка и определение на предстоящую д...
    подробнее »

  57. Морально-волевая подготовка юных спортсменов (цель, задачи, содержание, организационные формы)

    Морально-волевая подготовка – система психолого-педагогических воздействий, применяемых с целью фор...
    подробнее »

  58. Кинематические и динамические характеристики двигательных действий.

    Эффект физических упражнений существенно зависит от биомеханических характеристик отдельных движени...
    подробнее »

  59. Учет успеваемости в школе; виды учета, система учета, основная учетная документация

    Педагогический учет - система мероприятий, обеспечивающих проверку запланированных показателей физи...
    подробнее »

  60. Общефизическая подготовка юных спортсменов (цель, задачи, содержание, организационные формы, использование)

    Физическая подготовка – педагогический процесс, направленный на воспитание физических качеств и раз...
    подробнее »

  61. Основные виды классификации физических упражнений

    Классификация физических упражнений – упорядоченная совокупность их с подразделением на группы и по...
    подробнее »

  62. Особенности построения, содержания и методики проведения уроков физической культуры с учащимися подготовительной и специальной медицинских групп

    В соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем физической подготовленности все...
    подробнее »

  63. Специально-физическая подготовка юных спортсменов (цель, задачи, содержание, организационные формы, использование)

    Специально-физическая подготовка - педагогический процесс, направленный на развитие физических каче...
    подробнее »

  64. Сила как физическое качество: определение, виды и разновидности, обуславливающие факторы, общая стратегия совершенствования

    Сила - это способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мы...
    подробнее »

  65. Внеклассная работа по физическому воспитанию: цель, задачи, формы организации, направленность (физкультурно-оздоровительная работа, спортивная, военно-патриотической направленности и пр.)

    Внеклассная работа – система организованных занятий физическими упражнениями, проводимых школой с у...
    подробнее »

  66. Управление процессом подготовки юных спортсменов (общая схема, обязательные компоненты)

    Управление – совокупность управляемой и управляющей подсистем, действие который направлено на реали...
    подробнее »

  67. Основные и вспомогательные средства и методы совершенствования силы у занимающихся различных возрастных групп

    Средствами развития силы являются силовые упражнения - с повышенным отягощением (сопротивлением), к...
    подробнее »

  68. Значение физического воспитания взрослого населения в связи с преобразованиями в экономической и культурной жизни страны

    С завершением общего и профессионального образования люди приступают к многолетней трудовой деятель...
    подробнее »

  69. Индивидуальная спортивная предрасположенность к занятиям спортом; принципы ориентации и отбора к систематическим занятиям

    Современная наука различает задатки, одаренность и способности человека. Занятия любым видом спорта...
    подробнее »

  70. Быстрота как физическое качество; виды быстроты, обуславливающие факторы, мера измерения, общая характеристика и методические приемы совершенствования

    Быстрота – способность выполнять двигательное действие с максимальной скоростью (за наименьший пром...
    подробнее »

  71. Физического воспитания учащихся средних профессиональных учебных заведениях (колледжи, СПТУ, техникумы и др.): цели и задачи, организационные формы, содержание

    Физическое воспитание в системе среднего профессионального образования осуществляется на протяжении...
    подробнее »

  72. Формирование социально-значимых навыков поведения и представлений у юных спортсменов

    Одна из серьезных воспитательных задач в процессе занятий спортом – обеспечить освоение спортсменом...
    подробнее »

  73. Ритм, стабильность, вариативность как показатели владения техникой двигательного действия; критерии оценки качества технической подготовки

    Критерии эффективности техники – признаки, на основе которых оценивается мера соответствия наблюдае...
    подробнее »

  74. Непрерывное физкультурное образование населения. Реализация прин¬ципа непрерывности при подготовке педагогических кадров по физической культуре

    Для реализации боле высокого уровня профессиональной подготовленности специалистов по ФВ необходимо...
    подробнее »

  75. Основные методы выполнения тренировочных упражнений (форма, характеристика, использование)

    К методам строго регламентированного упражнения относятся методы, преимущественно направленные на о...
    подробнее »

  76. Выносливость как физическое качество; виды и разновидности, факторы обуславливающие совершенствование, стратегия воспитания выносливости

    Выносливость — это способность выполнять двигательное действие длительное время с заданной интенсив...
    подробнее »

  77. Физическое воспитание студентов Вузов: учебная и спортивно-массовая работа (цель, задачи, организационные формы, содержание)

    Физическая культура в Основах законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте ...
    подробнее »

  78. Место общеразвивающих упражнений в подготовке юных спортсменов (виды, особенности подбора, использование на разных этапах подготовки)

    - Основные (соревновательные), - специальные, общеподготовительные – для создания функциональной ба...
    подробнее »

  79. Гибкость как физическое качество, виды гибкости, факторы, обуславливающие совершенствование, средства и методы совершенствования

    Гибкость — это способность выполнять движения с большой амплитудой. По форме проявления различают ...
    подробнее »

  80. Особенности физического воспитания студентов факультетов физиче¬ской культуры и спорта (физкультурных Вузов)

    Основная задача – подготовка высококвалифицированных специалистов для педагогической деятельности в...
    подробнее »

  81. Разновидности соревнований в спорте: классификация соревнований для юных

    Сущность соревнований – в выявлении сильнейших спортсменов и коллективов и распределение их по заня...
    подробнее »

  82. Эффект упражнения: понятие, ближайший и следовой эффект, кумулятивный эффект; адаптация и ее механизмы

    Непрерывность тренировочного процесса связана со степенью и продолжительностью воздействия отдельны...
    подробнее »

  83. Профессиограмма учителя физической культуры школы; система подготовки педагогических кадров в России; система повышения квалификации

    Профессиограмма учителя физической культуры - вооружение специальными знаниями, умениями и навыками...
    подробнее »

  84. Специально-подготовительные упражнения в тренировке юных (виды, место в тренировочном занятии, объемы применения)

    Специально-подготовительные упражнения - элементы соревновательных действий, их связи и вариации, а...
    подробнее »

  85. Оздоровительные виды физической культуры: факторы оздоровления; традиционные и новые виды оздоровления, неспецифические оздоровительные системы

    В системе оздоровительной физической культуры выделяют следующие направления: Оздоровительно-рекреа...
    подробнее »

  86. Экзамен по физической культуре в школе: организация, содержание, особенности оценки знаний, умений и навыков учащихся разной степени подготовленности и состояния здоровья

    Согласно программе, экзамен по предмету «Физическая культура» сдается по выбору учащихся в 9-11-х к...
    подробнее »

  87. Врачебный контроль за тренировочными занятиями юных спортсменов (цели и задачи, виды, организация)

    Цель: контроль за состоянием юного спортсмена. Задачи: определение возможности занятий данным видом...
    подробнее »

  88. Тенденции развития физической культуры в современном обществе

    ФК зарождалось исходя из соревновательно-зрелищной функции, что решало лишь общественно-значимые за...
    подробнее »

  89. Новые формы физического воспитания в школе (региональные и авторские программы, содержание, праздники и дни здоровья и пр.)

    Закон РФ «Об образовании» и ГОСТ - руководящие организации составления типовых программ. Федеральны...
    подробнее »

  90. Спортивная тренировка детей: требования к построению занятий с юными, особенности воспитательной работы, планирование и контроль за тренировочным процессом, индивидуализация подготовки

    Спортивная тренировка – направлена на подготовку спортивного резерва, т.е. состава сборной команды ...
    подробнее »

Статистика

На текущий момент шпаргалками по Физической культуре воспользовались 176 человек.

Сообщество
Помоги развитию, расскажи друзьям!

Что это

Шпаргалки на телефон — незаменимая вещь при сдаче экзаменов, подготовке к контрольным работам и т.д. Благодаря нашему сервису вы получаете возможность скачать на телефон шпаргалки по Физической культуре. Все шпаргалки представлены в популярных форматах fb2, txt, ePub, html, а также существует версия java шпаргалки в виде удобного приложения для мобильного телефона, которые можно скачать бесплатно. Достаточно скачать шпаргалки по Физической культуре — и никакой экзамен вам не страшен!

Если возникла проблема

Если приложение не запускается на вашем телефоне — воспользуйтесь этой формой.